天蓝蓝的，树绿绿葱葱的，空气是新鲜的，徐老师一边走向学校，一边哼着歌曲，呵呵，心情美美的，因为今天她要和学校领导人一起开会，对于一个刚毕业三年的大学生来说，呵呵算是一种小庆幸。
昨天晚上，小张老师就短信通知她了，呵呵，心愿便利贴，可以说，学校领导们已经碰头了，基本上通过。
上午上完两节课，10.30分准时来到会议厅，校长，主任，教授，高级职称领导们，还有小张老师大家都在。
有点紧张和喜悦的小徐老师，静心的听着大家的各种表态。
校长说道：自从小徐老师来我们学校以来，工作一直积极进取，迎着困难，做一些有益于学校的发展和创新研究，努力提升学校的影响力，我本人非常敬佩。
这次徐老师提出爱心便利贴的策划方案，不影响学校的规章制度的前提下，筹划出来的这个方案，深度挖掘孩子们的内心成长世界，打开心灵的窗口，互助互爱，让爱的阳光照耀进来，我积极支持，为此，为徐老师的爱心方案，投赞成票，先在自己班级试行，成功后在学校进一步推广。
主任说道，我也同意，只是有几个地方，希望徐老师注意一下。
1，在操作时，注意防范诈骗或者故意为之。
2，让小张老师跟着徐老师学习和监督工作进展。
3，每周向主任汇报工作总结。
事情虽小，但影响面比较广，我们学校毕竟是明星企业，所以尽量配合，办好这个爱心活动，希望永久成为我们学校的爱心标签。
“好的，好的，我记下了”。徐老师回答道。
大家高兴的举手表决，全票通过。
徐老师心里充满喜悦，感觉跟高考通过了差不多紧张，会后，赶紧和小张老师一起，筹划着启动爱心便利贴方案的实施工作。
工作如期进行，下午上完知识课，徐老师召集全班同学，开个动员会。
站在讲台上，高兴的说道：亲爱的同学们，今天是个值得纪念的日子，在你们的成长过程中，总会遇到一些紧张的艰难时刻。这次学校非常关注我们班级，校长先生让我们班先活动起来，大家说：喜不喜欢啊？
同学们异口同声的拍手鼓掌，说道：喜欢！
徐老师高兴的说道，我举个例子，比如说，李霸同学，在我回访他家后，发现李霸同学的家庭环境十分困难，爸爸年纪已高，打几个零工赚钱，这样的话，如果李霸同学，有什么迫切或者紧急需要帮助的困难，就可以写个纸条，贴到爱心便利贴的墙壁栏上，可以这样描述：我，李霸2班，男同学，我的鞋子42号，一下雨就漏水，到家后鞋子就湿了，因家里困难，一时间没钱买鞋子，哪位好心同学，朋友，有42号男士鞋子，放在家里不穿的拿来给我，谢谢！爱心支持，年月日，李霸同学。
哦，这样子啊，同学们听完后，哈哈笑了起来，这就是爱心互助学**。
一个调皮捣蛋的男同学站起来说道：徐老师，你说的意思是自己的愿望和求助想法是吧。
是的，是的。
那我有一个愿望，在心里想了好久了，可以写在爱心便利贴墙上吗？
同学们都可以参与，但一定是十分困难的，自己一时解决不了的。
是的，我是解决不了。想让人帮忙。
说吧，说出来大家听听？
这个男同学站在那里，脸红脖子粗说道：我想和3班的赵佳同学跳个舞，可以写在便利贴上吗？我一直有这样的心愿，渴望着，徐老师。
同学们一听，哈哈哈，拍起桌子，大笑起来，徐老师目瞪口呆，无言以对。
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